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竞赛方案范文汇编九篇

时间:2022-08-02 作者:迷迷 来源:51区未解之谜网 手机阅读

竞赛方案范文汇编九篇

  为了确保事情或工作安全顺利进行,常常需要预先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的竞赛方案9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

竞赛方案范文汇编九篇

竞赛方案 篇1

  一、活动目的:

  通过有趣的比赛活动,让同学们感受到自己长大了,懂得自己的事情要自己做,认识到承担家务劳动不仅能培养生活自理能力,掌握劳动技能,而且是家庭成员不可推卸的责任;增强学生的动手操作能力,掌握正确使用刀具等危险用品的方法,养成劳动的好习惯,同时满足孩子们的表现欲和成就感,增进团队精神。

  二、比赛内容:

  A组:高、中年级:切萝卜丝

  B组:低年级:切萝卜片

  学前班:切火腿片

  三、比赛时间:XX年10月26日

  四、比赛地点:学生食堂

  五、比赛用品准备及要求:

  1、将准备好的白萝卜去皮,切成大小差不多的几块,备用。

  2、每组进行四名选手,学校为每名选手准备一块菜板、一把刀、一个盘子和一块萝卜(学前班同学准备火腿)。

  3、每组计时1分钟,1分钟之后所有选手停止比赛,评委团对选手的比赛情况进行评审,并选出一名优胜者,进入决赛。

  4、通过决赛,A、B两组各评出5名“刀工小达人”,颁发奖品和奖状。

  六、注意事项:

  1、各班在赛前认真做好赛前组织训练工作,强调安全性,力争在安全的情况下赛出好成绩,提高学生的劳动技能。

  2、各班主任积极动员和鼓励学生报名参加比赛,并做好比赛前的安全教育工作。根据学生的实际能力如实上报参加项目,不得欺报瞒报,以切实达到提高学生能力的目的。

  3、请各位评委准时到场,认真公正地做好裁判工作。

  4、学校根据学生表现出来的实际能力,针对班主任上报的参赛名单和项目进行适当地调整,以期达到提高学生能力的目的。

  5、每组比赛学生名单,由现场随机抽取。

  6、比赛过程中,班主任要在选手旁边做好保护,轻声提醒注意安全。

  7、比赛中,各科任老师负责未参加比赛的学生管理工作。

  七、评委组人员:

  ———————

  XX年10月19日

竞赛方案 篇2

  在第27个教师节即将来临之际,让我们一起怀念,一起感谢,一起关注,一起祝福!为自己崇敬的他们,表达我们想要表达的敬意……老师,教体局推出庆教师节征文竞赛活动,具体方案如下:

  一、取材:为了表达学生对老师敬意,征文可采用诗歌、散文、书信等形式来歌颂、赞美人类灵魂工程师---教师,记录师生生活的点点滴滴,体现师生间的真情瞬间,征文还可以xxxx教师在xxxx先进事迹为题材,精心打造“师恩难忘”展示活动中的深情祝福。

  二、要求:中学、县直以学校为单位,乡镇小学以中心小学为单位,进行预赛,在预赛的基础上每校选出十篇上交给县局教育股。

  三、评审:xx直属高中学校语文教师。

  四、奖励:分学校组织奖、学生奖、教师指导奖名额如下:

  1、 学校组织奖5名

  2、 学生奖:高中组:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名;

  初中组:一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名;

  小学组:一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名;

  3、教师指导奖:获奖学生其指导教师得相应指导奖。

  五、交征文时间:9月底以前。

竞赛方案 篇3

  一、指导思想

  20xx版新课程标准指出:“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,而且要培养人的理性思维和创新能力”。为此,我校特开展本次数学学科竞赛活动。目的在于丰富校园文化生活的同时,培养学生学习数学的兴趣,激发学生学数学、用数学的热情,培养学生思维的灵活性和敏捷性,提升学生应用数学知识解决生活问题的数学素养。

  二、活动目的

  通过数学竞赛,提高学生的逻辑思维能力、创新能力和计算能力以及应用数学知识解决、分析问题的能力,拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣,真正感受到数学来源于生活并服务于生活。同时,通过竞赛了解我校在数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。

  三、竞赛年级

  一、三、五年级

  四、竞赛时间

  1、一年级:__月__日(星期__)上午11:10-11:20进行计算大比拼。

  2、三、五年级:__月__日(星期__)上午8:30-10:10进行应用意识,解决问题竞赛,其中五年级在__月__日(星期四)上午10:10-11:30进行数学史演讲比赛。

  3、请各年级提醒学生提前10分钟进场。

  五、竞赛形式

  (一)一年级组

  竞赛类型:计算大比拼。

  1、规则:共100道题,用时10分钟,以班级为单位,各班选8名学生参赛,根据测试成绩决定竞赛名次,奖励年级前十五名(一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名),团体奖一、二名。

  2、竞赛地点:一(1)班和一(2)班教室。

  (二)三、五年级组

  1、竞赛类型。三年级:趣味数学;五年级:应用意识,解决问题。

  2、规则:

  (1)题型分为计算题和填空题两大类,根据难易程度,试题数为20至25题之间,总分100分。题型分为计算题和填空题和能力提升题。计算题分值占20%,填空题分值占68%,能力提升题分值占12%。

  (2)三、五年级各班推选8名选手参赛,按参赛学生总成绩÷参赛学生人数=班级均分(均分保留两位小数)计算各班成绩,根据测试成绩计算班级均分,按均分从高到低决定班级竞赛名次,并奖励年级前二十名(一等奖5名、二等奖6名、三等奖9名)。团体奖一、二、三名。

  竞赛地点:

  三年级:三(1)班、三(2)班教室。

  五年级:五(1)班、五(2)班教室。

  3、五年级数学史演讲比赛方式及规则:

  (1)各班推选一名选手代表本班参赛(演讲选手必须是应用意识,解决问题的八个选手之一),要求脱稿讲述。

  (2)可适当布置场景、配置音乐;可根据内容准备相应的服饰和道具;讲述时间为4至6分钟,不足或超时者,视情况按规则扣分。

  (3)数学史演讲比赛内容包括数学故事、数学历史,数学家等,应符合学生年龄特征及理解能力。

  (4)选手最后得分为去掉一个最高分和去掉一个最低后的平均分,最后得分保留到小数点后两位。

  (5)如果对背景音乐和PPT有特殊要求的,可自行播放。

竞赛方案 篇4

  一、比赛时间 : 12 月 30 日下午 3 : 00-3 : 50 (收、发卷以广播为准)

  二、地点 : 一至四年级:各自教室

  五年级:一楼奥数室

  六年级:四楼语音室

  三、监考安排 :

  一年级

  二年级

  三年级

  四年级

  五年级

  六年级

  1 班

  xx

  2 班

  xx

  3 班

  xx

  四、场外监考: 胡雪芳

  五、领卷、交卷

  1、 各监考老师于第二节课后到接待室领卷。

  2、 上课铃响后进教室发卷。

  3、 姓名、班级统一写在试卷左上角,便于装订。

  4、 发、收卷时间以广播为准。

  5、 收卷后各监考老师把卷子点齐后交接待室装订。

  六、装订:

  xx xx

  xx小学教导处

竞赛方案 篇5

  一、奖励目的

  为贯彻我校“质量立校,名师兴校,科研强校”的办学理念,激发我校教师爱岗敬业的工作热情,鼓励教师带领学生积极参加各级各类比赛并取得好成绩,进一步提高学校综合质量,提升学校的知名度和办学品位,特制定本方案。

  二、学科竞赛类别

  1、自然科学类竞赛。主要指由各学科学会主办的各种奥林匹克竞赛,如数学、物理、化学、生物、信息技术(含科技创新)等;

  2、语文类学科竞赛。包括全国新概念作文大赛(《萌芽》杂志社主办)、中华“圣陶杯”中学生作文大赛(《中学语文教学》杂志社主办)、“语文报杯”全国中学生作文大赛(《语文报》报社主办)、全国中小学生创新作文大赛(北京大学中文系、北京大学语文教育研究所和课堂内外杂志社联合主办)等高校自主招生认可相关比赛;

  3、英语类学科竞赛。包括全国中学生创新英语作文大赛(《高校招生》杂志社主办)、全国中学生英语能力竞赛(国家基础教育实验中心和外语教育研究中心主办)、“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛全国总决赛(《中国日报》社主办、中央电视台“英语风采大赛”全国决赛(高中组)(中央电视台主办)等高校自主招生认可相关比赛。

  三、奖励方法

  1、各项评比加分奖励。

  (1)评优评先中,指导学生参加学科竞赛获县级奖1人次+1分,市级奖+3分,省级奖+5分,国家级奖+6分;(此项不累计,以最高级计分),(2)岗位目标考核中,指导学生参加学科竞赛获县级奖1人次+0.5分,市级奖+1分,省级奖+2分,国家级奖+3分,能获高考加分的另+5分;

  (3)职称评定中,指导学生参加学科竞赛获国家级奖1人次+2分,省级一等奖1人次+1.5分,省级二等奖1人次+1分,(该项最多不超过5分)。

  说明:若以上奖励中,语文、英语学科类竞赛奖项设置中只有国家级奖项,则国家级一、二、三等奖分别按国家级、省级、市级奖励计算。

  2、物质奖励

  数、理、化、生奥赛

  信息技术奥赛

  语文、英语类竞赛

  说明:

  1、奖金分配办法:竞赛指导老师获取奖金的85%,获奖学生所在班班主任获管理奖15%。

  2、语文、英语学科类竞赛奖项设置中若只有国家级奖项,则国家级一、二、三等奖分别按国家级一等奖、省级一等奖、市级一等奖奖励计算。

  四、语文类学科竞赛参赛方式

  1、全国新概念作文大赛

  赛制分为初赛和复赛。初赛参加者必须填写本年度《萌芽》杂志刊登的报名表,并提交作品和报名表邮寄到《萌芽》杂志社,再由评委评审选拔至复赛;得到复赛资格的作者赴上海参加统一的现场比赛。大赛的获奖作品(包括初赛和复赛)会在《萌芽》杂志选登,并由《萌芽》杂志整理出版文集。

  具体报名时间见每年大赛参赛通知。

  2、中华“圣陶杯”中学生作文大赛

  该竞赛已列入中国政法大学自主选拔录取本科生招生计划,凡在高中阶段获得一等奖的应届高三毕业生均可享有推荐报名资格。竞赛分初中组、高中组进行,每届比赛每组分别给出作文题目,参赛者可据之自拟作文题目,个人或集体方式参赛皆可,将作文寄至大赛组委会,由大赛评委会统一进行初评和复评。

  具体报名时间见每年大赛参赛通知。

  3、“语文报杯”全国中学生作文大赛

  大赛分初中组、高中组分别进行。参赛学生须每人购买1本《大赛辅导专辑》,参赛作文须使用统一参赛用纸和参赛标志,参赛用纸和参赛标志附在《大赛辅导专辑》中,复印无效。可单独参赛,亦可以班级或学校为单位统一参赛。作文完成后,请工整誊写在统一的参赛用纸上,并在指定位置贴上参赛标志寄回大赛组委会。

  具体报名时间见每年大赛参赛通知。

  4、全国中小学生创新作文大赛

  大赛通过线上、线下两种方式同步进行,分初赛、复赛、全国总决赛三个阶段。初赛采用“学校集体参赛”和“学生个人参赛”两种方式在大赛官网注册报名、提交作品,通过网络大众评审和专家评审两种方式选拔晋级。复赛分为分赛区省级决赛和全国网络复赛两种方式。全国总决赛暨颁奖典礼在北京大学举行。

  具体报名时间见每年大赛参赛通知。

  英语类学科竞赛参赛方式

  1、全国中学生创新英语作文大赛

  参赛选手可根据自己的条件选择网络报名或现场报名的方式,初赛主要考查选手的英语作文水平。参赛选手通过创新英语网在线比赛系统查看作文题目,并在比赛截止时间前上交独立完成的指定的主题作文。初赛按成绩排序,每阶段成绩全国排名前30%的选手进入复赛。复赛内容由作文、听力和口语三部分组成。决赛以夏令营的形式在北京举行。复赛和决赛选出的“优胜者”可获得联办高校的自主选拔录取考核资格或其它部分非自主招生高校相应录取优惠条件,经该校自主招生测试(审查)合格后,按该校自主招生办法录取。

  具体报名时间见每年大赛参赛通知。

  2、全国中学生英语能力竞赛

  本竞赛每年举办一次,分各赛区初赛、决赛和全国总决赛三个阶段,每年暑假举办全国总决赛。期间,各省选手有机会参加全国中学生英语演讲比赛、全国中学生英语辩论赛、全国中学生英语风采大赛以及全国优秀中学生英语学习经验交流会等系列活动。

  具体报名时间见每年大赛参赛通知。

  3、“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛全国总决赛

  大赛自创办之初即作为每年5月在英国伦敦举行的国际英语演讲比赛中国区选拔赛,高中组获胜选手将代表中国在国际舞台上展示中国青年学子的风貌。本届大赛全程分为四个阶段:1.地区初赛;2.地区复赛;3.地区决赛;4.全国总决赛。本届大赛分为三个组别:高中组、初中组、小学组。选手可通过互联网报名、现场报名和集体报名三种方式参赛。

  具体报名时间见每年大赛参赛通知。

  4、中央电视台“英语风采大赛”全国决赛

  大赛分为幼儿组,小学低(1-3)年级、小学高(4-6)年级、初中、高中、成人(18周岁以上)六个组别。分为赛区选拔赛、全国预选赛和全国总决赛三个阶段;

  20xx年度大赛报名时间为20xx年10月至20xx年3月,选手可在设立赛区的当地报名点凭有效证件报名,湖南赛区将开通网络报名通道,参赛选手可到大赛湖南官方网站进行报名。

  本方案从20xx年3月23日起开始施行。

竞赛方案 篇6

  根据计生领函[20xx]15号《20xx年6月份人口和计划生育优质服务竞赛活动实施方案》的文件要求,经镇政府研究,决定组织开展20xx年6月份人口和计划生育优质服务竞赛活动,特制定本方案。

  一、竞赛目标

  全镇的.总目标:

  1.生殖健康监测到位率100%;

  2.有男户结扎11例,纯女户结扎3例;

  3.流产14例,引产2例;

  4.上环97例。

  二、活动时间

  本次优质服务竞赛活动的时间为20xx年6月1日至6月30日。

  三、组织领导

  1.成立20xx年6月份人口和计划生育优质服务竞赛活动领导小组:

  顾问:

  组长:

  常务副组长:

  副组长:

  成员:计生办全体计生工作人员、联村干部、各村(社区)支部书记

  2.本次活动以村(社区)为单位,具体任务下达到各村(社区),镇联村党政负责人、联村干部、全体计生工作人员、村(社区)支部书记、计生专干为责任人。村支部书记为第一责任人,主持召开好6月份优质服务活动专题会议,制定具体方案,将镇党委、政府下达的任务量化细化,负责组织好具体服务活动。联村计生队员、联村干部和计生专干为直接责任人,澄清底子、造好花名册,负责提供对象的具体情况,做好此项活动的具体工作。

  四、工作措施及具体要求

  1.6月份计划生育优质服务竞赛活动在镇党委、政府领导下统一组织实施,主动争取联镇后盾单位的大力支持和县计生局的业务指导。计划生育综治单位特别是公安和卫生部门必须全力支持优质服务竞赛活动,形成齐抓共管的工作合力。

  2.广泛宣传,多渠道、多方式加大宣传力度,营造浓厚的优质服务竞赛活动氛围,进一步增强广大群众实行计划生育的自觉性。

  3.具体任务分解到各村(社区),采取党政负责人包村、镇村干部包对象,任务到人、责任到人、奖罚到人的捆绑责任机制,充分调动镇村干部的工作积极性,切实抓好落实。

  4.全镇上下要增强搞好此次优质服务竞赛活动的紧迫感和责任感,做到“三集中”,即领导、力量、时间相对集中。镇党委、政府把6月份计划生育工作摆在当前工作的首要位置,集中全部镇、村干部的力量,奋斗1个月,全面完成县委、县政府下达的任务,做到任务未完成,班子不散。

  5.加强流动人口管理。加强流动人口的日常性管理和集中清查,加大合同签订和查证验证力度,借助流动人口“一盘棋”平台和“人口计生综治信息实时通”系统,巩固孕期短信跟踪服务模式,进一步提升流动人口服务管理水平。

  6.实行举报有奖制度(举报电话:)。发动全镇广大干部群众积极参与计划生育工作,对举报属实的对象实行重奖。

  7.此次优质服务竞赛活动情况列入村(社区)20xx年度计划生育工作年终考核。

  8.各村(社区)本次活动的任务数参照20xx年度各村(社区)计划生育工作任务分解表(政发[20xx]11号)。

竞赛方案 篇7

  一、指导思想

  遵循“以人为本,健康第一”的宗旨,本次运动会有传统的田径项目和趣味项目相结合的比赛,使全校学生参与率近百分之百,体现了“全民健身,人人参与”,通过本次运动会的开展,激发学生运动兴趣,培养学生体育意识,促进学生身心健康,培养自信心,提高团结合作的精神。

  二、竞赛时间和地点

  时间:20xx年4月29日下午、30日

  地点:田径比赛:田径场

  趣味比赛:校内篮球场和大操场

  三、田径比赛项目

  1、一、二年级:60米、400米、立定跳远、垒球。

  2、三、四年级:60米、200米、400米、跳远、垒球。

  3、五、六年级:60米、200米、800米、跳远、跳高、垒球。

  四、趣味比赛项目

  1、一、二年级:螃蟹赛跑

  2、三、四年级:30米往返接力跑

  3、五、六年级:传球投篮接力

  五、比赛规则

  ㈠田径比赛按国家田径竞赛最新规则执行。

  ㈡趣味比赛规则:

  1、往返接力跑:每班一路纵队站在起跑线后,口令发出,各组第一人持接力棒跑出绕过前方目标,返回起跑线,把接力棒交给本班第二人,自己回队尾。

  规则:

  (1)必须在起跑线后起跑。

  (2)第一人跑回来必须把棒交给第二人,第二人接棒时脚不允许越线,接到棒后才能出发,以此类推。

  (3)以完成最快的组为冠军。

  2、螃蟹赛跑:参加游戏的每两人算一组,背对背夹住一个篮球,发令后,用侧身跑的方法前进,起跑线前15米处插一面小旗,绕过本组前面的小旗把球交给第二组人,依次进行。

  规则:

  (1)行进中不得用手扶球,球掉了回到原处背对背夹住球继续进行。

  (2)接球时脚不许过线。

  (3)必须绕过目标跑回来。

  (4)以先跑完的一组为胜

  3、半场运球投篮接力:一路纵队站立于篮球场中线后,发令后,从第一个队员开始运球至篮下投篮,投中后,将球运回,将球递交给下位同学。投篮时不中继续投,可投数次,将球投中为止,按时间长短计班级名次。

  规则:

  (1)运球时可用单、双手运球,不允许抱球跑,可跑三步篮。

  (2)运球回头必须将球递交给下一位同学,不允许传球。

  (3)投篮次数不限,投中为止。

  (4)运球时将球丢失,将球捡回至丢失球的地方继续开始。

  六、组队及参加办法

  1、以班级组队参赛,班主任为领队兼教练

  2、参赛运动员必须身体健康,赛前经过训练的学生

  3、田径竞赛项目为5男5女,每人限报2项。

  4、趣味比赛参加人数:每班40人,男女不限,不足40人的班可以重复一次。

  七、计分办法

  1、单项比赛计分办法

  (1)径赛和田赛各取前六名,按9、7、5、3、2、1计分,不足六名,减1录取。

  (2)趣味比赛全部录取,如一年级11个班,第一名11分,第二名10分,以此类推,最后一名1分。

  2、团体总分计分办法

  田径单项成绩计入总分,趣味比赛成绩乘以2计入总分。

  八、发奖:个人成绩按单项取前六名,团体奖取年级前六名,进行发奖。

  九、报名

  4月13日报名截止,迟报一天,扣总分10分。具体要求看报名单,田径比赛报名表交吴秀峰老师处。

竞赛方案 篇8

  为了进一步落实<>精神,普及和提高我校小学生的乒乓球运动技术水平,根据本学期学校工作计划,经研究定于20xx年3月17日(星期二)举办溪郭一小学生乒乓球比赛,现将有关事项通知如下:

  一、日期与地点

  20xx年3月17日下午(星期二)在本校乒乓球场地举行

  二、参赛单位

  以班级为单位组成代表队

  三、竞赛项目及分组

  高年级:五、六年级男、女单打,团体

  中年级:三、四年级男、女单打,团体

  低年级:一、二年级男、女对墙垫球比赛,团体

  四、参赛办法

  1、各代表队可报领队1人,由班主任担任;各班级可选送男、女各4名选手参赛(不得缺席)

  2、运动员必须是在校学生

  五、竞赛办法

  1、各项比赛具体方法视报名情况另定

  2、比赛采用国家体育总局审定的最新《乒乓球竞赛过程》

  3、比赛均用三盘两胜制,11分制

  4、一、二年级学生对墙垫球每人两次机会,取垫的多的一次

  六、录取名次

  1、一、二年级对墙垫球个人名次按照垫球次数多少取前八名,团体以所有的参赛队员的次数相加进行录取,取前三名。

  2、三到六年级男、女团体录取前三名,男、女单打录取前八名,团体名次以每队个人成绩总和计算,如相同以个人名次列前者排前。

  望各班级接到通知后,积极组队训练,按时报名参赛,报名表请于3月13日早上第四节课前前交到后幢办公室。

  溪郭一小

  溪郭一小乒乓球报名表

  单位领队 班级 学生姓名 性别 指导老师 备注

竞赛方案 篇9

  一、主办单位:丹徒区教育局、丹徒区文广体育局

  二、参赛单位:全区各中小学校

  三、比赛时间与地点

  小学和初中:20xx年8月中下旬,镇江市z中学(具体时间另行通知)。

  高中:主客场

  四、比赛组别

  1.小学男子组(10支):丹徒实验学校、三山小学、辛丰小学、业世实验学校、黄墟小学、高桥小学、江心实验、支显宗学校、西麓小学、宝堰实小

  小学女子组(8支):丹徒实验学校、高资小学、上会小学、荣炳小学、业世实验学校、西麓小学、石马小学、支显宗学校

  初中男子组(9支):宝堰中学、z中学、冷遹中学、支显宗学校、上会中学、荣炳中学、石马中学、辛丰中学、高桥中学

  中学女子组(5支):三山中学、z中学、冷遹中学、支显宗学校、高资中学

  高中男子组(2支):省大港中学、丹徒高级中学

  五、参赛资格

  1.参赛运动员必须是在校在籍学生。

  2.入选省、市足球队的学生,经教育局基教科审核确认,方可回原学籍所在学校比赛,占报名名额。

  3.学校对运动员进行全面体检,确保运动员的身体健康状况良好,报名表加盖体检医疗单位公章,方可参赛。

  六、报名和报到

  1.各队报名人数

  小学组:领队1人(必须是校级领导)、教练1-2人、校医1人、运动员10人

  初中组:领队1人(必须是校级领导)、教练1-2人、校医1人、运动员12人

  高中组:领队1人(必须是校级领导)、教练1-2人、校医1人、运动员16人

  2.各参赛队必须认真填写报名表,加盖所代表单位和体检医疗单位公章,于20xx年7月18日前到区教育局基教科报名。

  3.报名时必须出示运动员二代身份证原件和学籍卡,否则不予报名。

  4.各参赛单位必须为参赛运动员投保一定数额的意外伤害保险,报到时提交每名运动员的保单复印件及医院出具的运动员体检健康证明,否则不予参赛。

  5.参赛运动员一经报名,原则上不得替换,逾期不报的单位将予以通报。

  七、竞赛办法

  1.小学男子组比赛

  第一阶段(分组循环):采取分组循环,将10支队伍分成2组单循环比赛,各组前三名,进入第二阶段。分组循环阶段比赛中,每队胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分。如两队或两队以上积分相等,则按下列办法先后次序决定名次:A相互间比赛的胜负;B相互间比赛的净胜球;C相互间比赛进球总和;D红牌数量;E、黄牌数量;F抽签。

  第二阶段(淘汰赛):采取交叉淘汰赛。各组前二名进入交叉淘汰赛,一场定胜负,全场比赛踢成平局,将发点球决定胜负。比赛对是A1-B2、A2-B1,胜者进入决赛,负者争夺三、四名。各组第三名(A3-B3)直接争夺第五、六名。冠亚军决赛打平先进行加时赛,上下半时各加时5分钟,中间不休息。加时赛打平则直接进行球点球决出胜负,其他名次赛打平则发点球决定胜负。

  2.小学女子和初中男子组比赛

  第一阶段(分组循环):采取分组循环,将队伍分成2组单循环比赛,各组前二名,进入第二阶段。分组循环阶段比赛中,每队胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分。如两队或两队以上积分相等,则按下列办法先后次序决定名次:A相互间比赛的胜负;B相互间比赛的净胜球;C相互间比赛进球总和;D红牌数量;E、黄牌数量;F抽签。

  第二阶段(淘汰赛):采取交叉淘汰赛。各组前二名进入交叉淘汰赛,一场定胜负,全场比赛踢成平局,将发点球决定胜负。比赛对是A1-B2、A2-B1,胜者进入决赛,负者争夺三、四名。冠亚军决赛打平先进行加时赛,小学上下半时各加时5分钟,初中上下半时各加时10分钟,中间不休息。加时赛打平则直接进行球点球决出胜负。

  3.初中女子组比赛

  采取单循环比赛制,每队胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,积分多者名次在前,如两队或两队以上积分相等,则按下列办法先后次序决定名次:A相互间比赛的胜负;B相互间比赛的净胜球;C相互间比赛进球总和;D红牌数量;E、黄牌数量;F抽签。

  4.高中男子组比赛

  采取主客场赛制,两支球队在双方的主场各进行一次比赛,最后由双方的总进球数决定比赛的胜负。如总进球数相等,按下列办法先后次序决定名次:A客场进球数;B安排加时赛,上下半时各加时10分钟,中间不休息;C安排点球。

  八、竞赛规则

  1.采用国际足联审定的最新足球竞赛规则。比赛场地必须是标准天然足球场或被认可的人工草皮足球场。

  2.小学组比赛为5人制,比赛时间为全场30分钟,上、下半场各15分钟,中场休息5分钟,用4号球。初中组比赛为8人制,比赛时间为全场40分钟,上、下半场各20分钟,中场休息10分钟,用5号球。高中组比赛为11人制,比赛时间为全场80分钟,上、下半场各40分钟,中场休息10分钟,用5号球。

  3.每场比赛前30分钟,教练员必须将填写的上场运动员和替补运动员名单提交第四官员。赛前没有填写的运动员不得参加该场比赛。罚球点球决定胜负时不得换人。

  4. 比赛时需查验二代身份证原件(或临时身份证原件)上场比赛。

  5.每场比赛替换人数、位置不限,比赛可穿带胶钉的胶鞋,队员上场统一佩戴护腿板。

  6.各队需备有两套颜色深浅不同的比赛服装,上衣前后要有明显号码,守门员衣服颜色必须与其它队员有明显区别。场上队长自备袖标。服装颜色必须填写在正式报名单内,两套衣服号码与报名单上的号码一致,号码不符或无号、重号均不得上场。守门员号码不得使用“0”号。

  7.如一个队在比赛中场上队员不足3人,比赛自然中止,视该队为弃权,判对方3:0胜。如比赛时场上比分超过3:0,则以当场比分为准。

  8.红黄牌。运动员在一场比赛中被裁判员出示红牌,或在一场比赛中累计两张黄牌,则取消下一场比赛参赛资格。

  9.每场比赛各参赛队需按规定的时间上场比赛,若有意延误开球时间(除不可抗拒的因素外),视为不正当行为,大会将采取必要措施给予相应处罚。

  九、奖惩

  1.无故不组队参赛的学校将在学校年度绩效考核中扣5分。

  2.凡是经资格审查认定弄虚作假的运动员,取消该队名次、成绩,由后面的队依次递升。

  3.运动员在比赛中凡有谩骂、侮辱对方行为的,或恶意伤人,以及不尊重裁判的,视情节严重,对该参赛单位进行处罚,并在全区通报。

  4.本次比赛按各组别参赛队伍录取名次,小学男子组:取前五名;小学女子组:取前四名;初中男子组:取前五名;初中女子组:取前三名;高中男子组:取前两名(第一名20xx元,第二名1500元,第三名800元,第四名:600元,第五名500元)并颁发证书。

  5.本次比赛按组别分别评选一支体育道德风尚代表队并给予奖励并颁发证书。

  6.本次比赛按组别分别评选一名优秀教练员并给予奖励并颁发证书。

  7.本次比赛将根据各校参赛队伍情况,按每支队伍提供一定的装备补助。

  十、裁判长、裁判员、仲裁委员由丹徒区教育局统一选派。

  十一、未尽事宜,另行通知。

  十二、本规程解释权属丹徒区教育局基教科。

  附件:丹徒区“区长杯”校园足球比赛报名表

  丹徒区“区长杯”校园足球联赛报名表

  参赛单位: 参赛组别:

  领队: 教练员:

  序号号码姓名身份证号码学籍号

  服装颜色① ②

  学校(公章) 医务章

  联系人: 联系电话:

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